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如何避免让孩子成为寻找诊断的代罪羔羊李政洋身心诊所

发布时间:2020-05-22   浏览量:729   

 

黄暄文 谘商心理师&艺术治疗师
当孩子有问题?面对问题只有『找诊断』才是解决方式?
偶然在电视剧中,看到一对父母带着孩子求诊的状况。主要的状况是:孩子不想上学.在学习上一直出现成绩低落,做事忘东忘西,沟通互动也常出现分心,注意力无法集中的问题.经老师转介,希望心理医师评估他们的孩子是否有注意力不足过动症的状况。剧中我注意到父母亲之间与孩子微妙的互动:关于孩子的问题,一开始是由父亲开始讲述,对于孩子的状况,父亲直接判断是孩子本身懒散造成.母亲不同意父亲的说法,她发现孩子符合注意力缺失诊断标準,希望心理医师能给予孩子药物治疗来解决问题.在医师邀请孩子说说自己的状况的过程中,孩子边说边看着父母,对于述说自己的经验与感受,需要得到父母的认同才敢表达.我不禁在思考,姑且不问是否有诊断,这样一个退缩的孩子是怎幺被形塑的?

当孩子出现状况时,我们很习惯的就会先找问题在哪?既然是孩子出现了状况,那当然是孩子有问题?自然而然地我们会把焦点放在孩子身上,拿起放大镜,仔细寻找到底问题出在哪.如果找不到,或是不太确定,我们会找资料或询问专家来背书.目标非常明确:帮助有状况的孩子,找出『他/她的问题』然后给予诊断.这样头痛医头,脚痛医脚的方式能确实解决问题吗?能帮助到孩子吗?小问题可能可以,但是大如『拒学』或『惧学』这种长时间累积下来的複杂状况,这样的问题解决模式常会搞的问题越来越多,越来越大,孩子和家长越来越疲惫,关係也越来越差.当这样的状况发生时,或许我们可以问问自己,面对问题为什幺我们习惯性需要解答?这样的问题寻找过程,是否会有副作用?
整体性的观点看问题-看见人(孩子) 比看见问题重要
面对问题,如果太聚焦于问题本身上,很容易迷失在其中而无法看见问题整体样貌,进而一再重複在同样的困境中.上述案例中,父亲将问题归因为懒散,母亲将问题诊断为注意力缺失.他们的孩子,沈浸在他们的主观诊断与不断寻找问题答案的过程中而迷失了自己.成长中的孩子自我意象也不断的在累积确立,很容易被父母负向思维影响而挫折,相信自己是无力的有问题的.若我们能以整体观点来看孩子的问题,就能发现问题主体应该是家庭问题而非个体.也因此我们就不会执着在单一一个人身上找问题或找答案,这样也就能避免造就孩子的挫折认同的形成.
找问题答案却找出问题孩子来?勿让孩子成为找问题的代罪羔羊
人是活生生的生命体,如果为了寻找孩子问题的解答而长期忽略了经营和孩子的关係和倾听孩子的心声,或许当你找到了问题答案(诊断)的同时,你也失去了孩子.孩子的成长需求从来就『不是诊断』而是『陪伴与了解』.上述案例,家长积极的寻找诊断,连带的让孩子也相信自己真的有病,需要一个诊断自己才能够获得帮助.在这样的过程当中,孩子一旦被贴上了我有问题的无能标籤,问题终将日渐演化成『诊断』.最后想提醒父母,只想帮孩子贴上诊断标籤 而忽略了和孩子相处的本质是本末倒置的教养方式.原本很小的一个问题可能因为父母只看见问题,看不见孩子而变成了大问题,在陪伴孩子面对问题时我们应该更谨慎小心;若是遇到一再重複的困境,或许在寻求诊断的同时也可以检视自己,重拾与孩子的关係,勿让孩子成为找问题的代罪羔羊.
诊所活动:
二月:
「我孩子没问题!为什幺学校要我孩子看医生?」讲座


三月:
呼吸。放鬆。增能
艺术疗育工作坊:2017/3/4、3/25、4/15、5/6,pm2:15-4:45
问题孩子诊断状况寻找

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